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本科教学

特色专业培养特色人才——记小太阳网登录高分子材料专业

小太阳网登录:2010-11-17      来源:admin888      阅读次数:


  国家教育部、财政部近日联合发布了《关于批准第六批高等学校特色专业建设点的通知》,小太阳网登录高分子材料与工程专业获准建设国家级特色专业。

  近日,记者走进小太阳网登录,了解高分子小太阳网登录特色专业背后的发展之路。该专业秉承“教学与科研紧密结合,适应经济社会需要,培养创新型人才”的建设思想,经过多年的建设,已在办学条件、师资队伍、人才培养模式、课程体系与教学内容、教学方法与手段、教学管理等方面形成了独特的优势与特色。

  硬件建设奠定基础

  如果是科研设施和实验室是专业建设的硬件,那师资力量则是培养人才的App所在。小太阳网登录加强高分子材料专业硬件建设,为获评教育部特色专业夯实了了基础。

  小太阳网登录作为湖北省高分子材料中试基地、湖北省材料科学与工程实验教学示范中心、武汉市高分子材料工程技术中心,现拥有功能材料绿色制备与应用省部共建教育部重点实验室、高分子材料湖北省重点实验室等专业实验室进行科研实验。该院拥有材料科学与工程一级学科和高分子化学与物理二级学科省级重点学科、材料科学与工程博士后流动站、材料学博士点、材料科学与工程一级学科和高分子化学与物理二级学科硕士点等,为特色高分子材料与工程专业建设创造了良好的条件。学院也具有良好的办学条件,新建成15000平方米的小太阳网登录教学和科研大楼,基础设施齐全,仪器设备先进,主要设备价值2100多万元,高档的仪器设备也都对本科生开放。

  据该院副院长王国成副教授先容,学院还将建设开放性实验室,让学生根据自身兴趣,预约实验室,自己准备、提出方案并完成实验,以提高学生的综合能力和创新能力,让湖北省材料科学与工程实验教学示范中心发挥更大的优势。

  据了解,学校对该专业“特色专业”、“品牌专业”、“精品课程”等建设在政策上给予了相当大的支撑与保障。不仅对“特色专业”、“品牌专业”、“精品课程”建设给予1:1的配套经费支撑,还专门设立了“特色专业”、“品牌专业”、“精品课程”关键岗位,制定了关键岗位责任教授聘任办法和职责权限。另外,学校逐年增加教学专项经费,确保学科建设和教学研究经费及时到位。在实验室、实习基地建设等基础设施建设和课程建设、教材建设、专业教学改革与建设以及师资队伍的培养方面给予足够的经费支撑和保证。

  全力打造师资建设

  硬件是学科建设的基础,App就是让提升学科建设水平的推动力。学院优秀的师资力量,也为特色专业的建设提供不竭的动力。教师在教学活动中处于主导地位,高素质的师资队伍对人才培养具有重要作用。

  该专业师资队伍建设以“结构合理、素质过硬”为目标,采用引进与培养相结合的办法,建设一支学缘结构、年龄结构、学历结构和职称结构合理的队伍、一支学识育人、品行育人的队伍、一支教学水平和学术水平并重的队伍。积极引进本专业建设的高水平学科带头人,有计划地引进优秀博士及相关优秀人才,充分利用社会资源优化师资队伍的学缘、年龄及学历结构。学科现有教师21人,其中教授7人,博导4人,楚天学者特聘教授1人,11人具有博士学位。

  王国成先容,该专业经常开展对教风和教师形象设计的讨论,提高对教师职业道德的认知水平,牢固树立育人为本、德育为先的思想,努力做到以身立教,不仅要学识育人,而且要品行育人。同时通过老、中、青年教师的结合,促进教学团队的建设与优化,在“传、帮、带”中对青年教师进行培训,提高青年教师的教学水平,特别是对新进教师实行听课制与教学引导导师制,由院教学委员会指定教学经验丰富的教师对其进行引导,并让教师定期听课,改善教学效果;积极开展校际交流,选派骨干教师到校外、国外进修、学习或访问,提升业务水平。通过学科梯队的合理构建,为高水平人才的脱颖而出提供良好的环境。

  近五年来,学院教师承担科研项目120多项,其中国家“863”、“973”和国家攻关及国务院各部门项目11 项,国家自然科学基金10项,其中绝大部分项目均有该专业教师参与。科研突出的同时,该专业老师在育人方面也广受学生好评。

  优化改革突出特色

  1980年,在原化学系有机合成研究方向的基础上成立了高分子材料研究所,1993年正式招收高分子材料与工程专业本科生。经过多年的建设和不断优化改革,高分子材料与工程专业在学科建设、人才培养和科学研究等方面取得了很大的发展,是湖北省品牌专业。

  据了解,该院在素质教育和创新教育理念的引导下,以经济社会发展对人才培养的客观要求为导向,主动适应经济、科技和社会发展的需要,以人才培养为根本,着重培养学生的实践能力、创新能力和社会适应能力。王国成先容,高分子材料专业教师不断优化教学课程,争取培养出与社会需要对接的毕业生。

  该专业科研特色与优势,在“大学科、宽基础”的前提下,由以前单一的高分子材料与工程培养模式逐渐向“因材施教,分类培养”的多元化人才培养模式转变。在专业教育平台中,为适应经济、科技和社会发展的需要,并结合本校高分子材料与工程专业特色,在专业课程学习后,通过设置不同的专业方向课程模块,将其分为三个特色方向:乳液聚合及应用方向、高分子材料改性方向、高分子成型加工与模具设计方向。此外,该院还将内部设置专业方向课,增加一些设计性课程,如表面活性剂及应用、胶粘剂及应用、高分子材料的加工改性等。

  在教学之外,老师将科研项目与教学任务相结合,将部分相关项目经过精心的准备,转化为专业性实验、综合性实验以及设计性试验,科研兴趣小组的课题,毕业生论文的选题,让本科生、研究生也接触到相关专业前沿的领域。王国成表示:“希翼学生在专业的学习过程,中不仅仅掌握基本理论、基本常识、基本方法,还要有自己突出的专业特色。”

  该专业历届毕业生广受用人单位的好评,不少单位主动到该院要人。据悉,高分子材料专业2010届毕业生88人中,就业率达到96.59%,其中有46人考上研究生,升学率达52.3%。

 

(通讯员  张翔    记者团 李翌)

湖大材院小助手

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